Siete profesores del IES
Julio Verne han realizado un curso práctico de Recursos Educativos Libres para
profesores de Humanidades en la localidad de Atri, Italia, del 18 al 22 de
abril de 2016.
La dimensión europea de
la educación es un terreno fértil para iniciativas y experiencias positivas.
Los profesores que se sumergen en esta dimensión experimentan un cambio radical
en su trayectoria docente.
A finales del curso
pasado conocimos que la Unión Europea había aprobado un proyecto en el que
estaba implicado nuestro instituto. “EduExplorer” es el nombre de nuestro
proyecto. Más allá del nombre, de los objetivos y de los contenidos significaba
ponernos en contacto con profesionales de la educación de Rumanía, Italia y
Polonia.
EduExplorer es una
asociación estratégica que pretende la innovación de prácticas didácticas para
una educación humanista moderna. Busca la armonía personal de profesores y
estudiantes.
Participan en el
proyecto tres institutos, una organización no gubernamental y dos centros de formación.
Los institutos son de Rumanía, Italia y España. La organización no
gubernamental es rumana y los centros de formación polaco y rumano.
Los objetivos generales
del proyecto son:
- Mejorar
las competencias profesionales, de comunicación, digitales y culturales de
los profesores.
- Desarrollar
las competencias transversales de estudiantes relativas a la cultura
humanista con actividades formales y no formales.
La primera actividad de
formación ha sido el curso sobre recursos educativos libres en Atri (Italia).
Una profesora rumana en inglés y francés nos ha introducido en un conjunto de
herramientas informáticas para poder elaborar los productos intelectuales del
proyecto. En el curso hemos creado una plataforma educativa y hemos organizado
la preparación de un manual digital interdisciplinar interactivo y una guía de
literatura universal. Estos materiales van dirigidos a documentar el período
histórico que comprende la antigüedad, el medievo y el renacimiento.
Para la experiencia del
curso hemos contado con un aula informática. Ha durado cinco días. La
metodología ha ido activa y participativa, orientada al logro. La mayor riqueza
del curso ha sido el contacto entre profesionales de la educación. Hemos creado
equipos plurinacionales para el desarrollo de los productos intelectuales.
